目次
１ 子どもと親の関係性セラピー（ＣＰＲＴ）セラピストのためのノート
２ 子どもと親の関係性（ＣＰＲ）トレーニング親のためのノート
３ 子どもと親の関係性セラピー（ＣＰＲＴ）トレーニングリソース
著者紹介
ブラットン，スー・Ｃ．［ブラットン，スーＣ．］ ［Ｂｒａｔｔｏｎ，Ｓｕｅ Ｃ．］
ノーステキサス大学カウンセリング学科教授、現在、プレイセラピーセンターセンター長。プレイセラピー協会（Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｐｌａｙ Ｔｈｅｒａｐｙ：ＡＰＴ）前会長。近年は、学校におけるプレイセラピーとＣＰＲＴの効果測定の研究に専念
ランドレス，ゲリー・Ｌ．［ランドレス，ゲリーＬ．］ ［Ｌａｎｄｒｅｔｈ，Ｇａｒｒｙ Ｌ．］
ノーステキサス大学カウンセリング学科教授、プレイセラピーセンター創設者。プレイセラピー協会（Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｐｌａｙ Ｔｈｅｒａｐｙ：ＡＰＴ）名誉会長。子ども中心療法（Ｃｈｉｌｄ‐Ｃｅｎｔｅｒｅｄ Ｐｌａｙ Ｔｈｅｒａｐｙ）の発展と普及活動で国際的に知られている。ランドレス教授が考案した子どもと親の関係性セラピー（Ｃｈｉｌｄ Ｐａｒｅｎｔ Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ Ｔｈｅｒａｐｙ：ＣＰＲＴ）は、親教育ベストプラクティス賞受賞。ＡＰＴ特別功労賞、ＡＰＴ研究賞受賞
ケーラム，テレサ［ケーラム，テレサ］ ［Ｋｅｌｌａｍ，Ｔｈｅｒｅｓａ］
心理士。テキサス州フォートワース市内でクリニック運営。子ども、思春期、カップル、家族など様々な年齢・性と対象としており、クライアントの多様なニーズや問題を取り扱っている。子どもと家族の健康と福祉の向上に献身的に取り組んでおり、子どもとその家族へのプログラムも設立
ブラッカード，サンドラ・Ｒ．［ブラッカード，サンドラＲ．］ ［Ｂｌａｃｋａｒｄ，Ｓａｎｄｒａ Ｒ．］
ペアレンティングの専門家、Ｌａｎｇｕａｇｅ ｏｆ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ創始者。大人が、子どもの視点から世界を理解できるよう、また子どもの言動の意味が理解できるよう専門的に援助。大人が自分自身と子どものことを深く理解できるようになるための道のりとして、Ｌａｎｇｕａｇｅ ｏｆ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇを２０年以上教えてきた
小川裕美子［オガワユミコ］
ノーステキサス大学大学院博士課程修了。臨床心理士。ＲＰＴ‐Ｓ（米国プレイセラピー協会認定プレイセラピスト・スーパーバイザー）。東京都内の教育相談所勤務の後、ノーステキサス大学でゲリー・ランドレスの指導を受け博士号を取得。幼稚園や小学校でのカウンセリング、里子養子支援、個人クリニックなどを経験後、現在はニュージャージー市立大学大学院カウンセリング学科で教鞭をとっている。専門は、臨床心理学、遊戯療法、親トレーニング、スーパービジョン（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
出版社内容情報
『子どもと親の関係性セラピー（CPRT）』の手引書。10セッションでセラピストが使う資料、親にわたす資料などを掲載。
?T 子どもと親の関係性セラピー（CPRT）
セラピストのためのノート
?U 子どもと親の関係性（CPR）トレーニング
親のためのノート
?V 子どもと親の関係性セラピー（CPRT）
トレーニングリソース
