内容説明
本書は、今まさに発展の途についた「学校臨床心理学」を中心に据えつつ、心理臨床の新しい展開を加味してその地平を見渡し、また学校教育と心理臨床の協働への足掛りを提示するものである。
目次
第１部 学校臨床心理学の可能性（学校と教師への接近；学校における心理教育的援助サービスの現状と展望）
第２部 生きている場への援助（家族臨床を学ぶ過程で考えたこと；教育コミュニティにおける援助活動のシステムとスタイル；入所治療施設における学校教育との協働の試み；学校という場でできること；地域における心理援助の「定点」を目指して；地域精神保健福祉ネットワークづくり；心理臨床家としてのライフコース）
第３部 教師の実践に学ぶ学校臨床（Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ 四人の教師のライフコース；座談会 教師と心理臨床家の協働に向けて）
著者等紹介
沢崎俊之［サワザキトシユキ］
埼玉大学教育学部助教授
中釜洋子［ナカガマヒロコ］
東京都立大学人文学部助教授
斎藤憲司［サイトウケンジ］
東京工業大学保健管理センター助教授
高田治［タカダオサム］
横浜いずみ学園副園長
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