内容説明
指導者の資質とは何か。指導者は何を成しうるか。偉大な指導者を中心に据えた歴史物語は本当に時代遅れなのか？日伊の歴史を詳細に比較しつつ、指導者の重要性を改めて問う。２００３年度マラロ賞、２００４年度エルビス・シュローダー賞受賞作。
目次
なぜ指導者は重要か
第１部 創造の物語―一九世紀（威信と安全保障の追求；いかに国を築くか―カヴール伯爵、伊藤博文、山県有朋；いかに富を築くか―アレッサンドロ・ロッシ、大久保利通、渋沢栄一）
第２部 リベラルの疲弊―二〇世紀初頭（リベラリズムの死―ジョヴァンニ・ジョリッティと原敬；協調組合主義の誕生―武藤山治、アレッサンドロ・ロッシ、岸信介、ジョヴァンニ・アニエッリ、鮎川義介；全面的な指導者―ベニート・ムッソリーニ）
第３部 アメリカ帝国主義のさなかで―冷戦時代（民主主義の追求；どんな形の同盟国になるのか―アルチデ・デ・ガスペリと吉田茂；汚職の体制―岸信介とアミントーレ・ファンファーニ＃）
第４部 自由の度合い―冷戦後（普通であることを求めて；左派における選択―アキッレ・オケットと不破哲三；右派における選択―ウンベルト・ボッシ、シルヴィオ・ベルルスコーニ、小沢一郎と石原慎太郎）
日本とイタリアで指導者はいかに重要だったのか
著者等紹介
サミュエルズ，リチャード・Ｊ．［サミュエルズ，リチャードＪ．］［Ｓａｍｕｅｌｓ，Ｒｉｃｈａｒｄ Ｊ．］
マサチューセッツ工科大学（ＭＩＴ）政治学・フォードインターナショナル教授。コルゲート大学卒業。１９７４年タフツ大学で修士号、１９８０年ＭＩＴより博士号を取得（政治学）。ＭＩＴ国際研究所長、日米友好基金理事長も務める。１９８１年のＭＩＴ日本プログラム創設時の初代所長でもある。２００５年にはアメリカ芸術科学アカデミーの一員に選出されている。『Ｍａｃｈｉａｖｅｌｌｉ’ｓ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ』はイタリア歴史研究協会の２００３年度マラロ賞、米国政治学会の２００４年度エルビス・シュローダー賞を受賞している。『ニューズウィーク』誌に連載コラムを寄稿
鶴田知佳子［ツルタチカコ］
東京外国語大学教授（国際コミュニケーション・通訳特化コース）。ＮＨＫ衛星放送、ＣＮＮの同時通訳者、会議通訳者。日本通訳学会理事。ＡＩＩＣ（国際会議通訳者協会）会員。ＣＦＡ（アメリカ公認証券アナリスト）。小学生時代後半のアメリカ滞在など海外在住経験１２年。金融業界で１０年の勤務経験の後に通訳者となり、目白大学助教授を経て現職
村田久美子［ムラタクミコ］
上智大学外国語学部英語学科卒、フルブライト奨学生としてダートマス大学大学院留学（経営学修士）。外資系証券会社、コンサルタント会社勤務を経て現在、オーストラリア・パース在住（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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田中AD
かんたろう
