出版社内容情報
みんな楽しい「あそび」を通して６つの力を高めよう！
本書の概要
「自己肯定感」「共感力」「創造性」「粘り強さ」「リーダーシップ」「協働性」――予測不能な変化が続くこれからの社会において、世界中の教育現場重要視されている「非認知能力」を「あそび」で通して育てます。
本書からわかること
遊びこそが最良の「学び」
コロナ禍以降、教室に「余白」が少なくなったような気がします。そのため、デジタル上の遊びには慣れていても、友達とぶつかり合い、試行錯誤する「リアルの遊び」の体験が圧倒的に不足しているところがあります。
子どもたちには「遊び」の時間が必要です。子どもたちにとっては、遊びこそが最良の「学び」であり、未来を生き抜く土台を作る「仕事」だからです。
遊びは、単なる「息抜き」や「学習の余り時間に行うもの」ではありません。それは、子どもたちが自発的に世界と関わり、実験し、失敗し、他者と協働するための、最も高度な「能動的学習プログラム」なのです。
非認知能力を高めよう
予測不能な変化が続くこれからの社会において、世界中の教育現場で重要視されているのが「非認知能力」です。植物に例えるなら、「認知能力」は地上に見える葉や花であり、「非認知能力」は地中に広がる「根っこ」です。立派な花（学力や成果）を咲かせるためには、まず太く丈夫な根（心や意欲）を育てなければなりません。
この目に見えない「根っこ」は、ドリルや教科書で教え込むことはできません。これらが最も豊かに育まれる土壌こそが、「遊び」なのです。
経済協力開発機構（OECD）では、この非認知能力を「社会情動的スキル」と定義し、これからの社会でウェルビーイング（幸福）を実現するために不可欠な力として、【自分を高める力】【自分と向き合う力】【他者とつながる力】という３つの側面に整理しています。
子どもたちと楽しく遊んで熱気ある教室を！
本書では、OECDが示すこの３つの側面を、より具体的な「６つの遊びのカテゴリー」に落とし込みました。単に「自由に遊ばせる」だけでなく、教師が意図を持って遊びを見守り、環境を整えることで、３つの力の成長を促していきます。
明日の教室ですぐに試せるものから、じっくり取り組むものまで、幅広い遊びを用意しました。子どもたちは単に遊んでいるのではありません。「自分と向き合い、自分を高め、他者とつながる練習」を、今まさに懸命に行っているのです。人生の根っこを、今まさに太くしているのです。
さあ、子どもたちの輝くような遊びの世界へ、一緒に踏み出してみましょう。
教室に、子どもたちの笑い声と、熱気ある学びを取り戻すために。
こんな先生におすすめ
学級あそびを工夫したい先生
【目次】
自己肯定感を高めるあそび
１ ほめほめ鬼ごっこ
２ オープン・シャット・ダウンチャレンジ
３ 気持ちカルタ
４ 虎・龍・ミラーチャレンジ
５ 復活チャレンジ爆弾ゲーム
６ ドキドキ得点スイッチバトル
７ ふわふわことば言葉爆弾
８ 大縄エールジャンプ
９ ダブルロープ・シェイプチャレンジ
10 オリジナル漢字カルタバトル
11 カードバトル・チャレンジ
12 オリジナルキャラ・ロゴ当てゲーム
13 なんちゃって俳句・友達当てゲーム
14 ハンド・シェイク・サークル
15 ことばジャングル・しりとり
16 ポジティブシンキン・文
17 みんなで椅子取りゲーム
18 得意なこと最強決定戦
共感力を高めるあそび
19 ３行エモーション～気持ちをキャッチせよ！～
20 ◯時と言えばシンクロゲーム
21 虹を描け選手権～気持ちを想像して合わせよう～
22 はなれま10～好きなこと覚えてくれてありがとう～
23 ペアで心を合わせる鬼ごっこ
24 気持ち当て爆弾
25 シンクロジャンプ
26 誰の手チャレンジ
27 そろえてジャンプ
28 マイ・ドリーム給食クイズ
29 寝返りドッジボール
30 あいうえお気持ちリレー作文
31 数字を言葉に変えて正しい順番に並べよう
32 人間トランプバトル
33 友達ビンゴ
34 将軍と兵士の旗揚げ
35 大根抜きクイズ
創造性を高めるあそび
36 チームポーカー
37 バースデー・メイク10 チャレンジ
38 新・リーダーズ探し
39 ペーパータワー～最高峰へチャレンジ～
40 かぶらない数バトル～ひらめきで勝利をつかめ！～
41 たこひも爆弾解除チャレンジ
42 200ｇチャレンジ
43 マス鬼ごっこ
44 お題落とし
45 探偵ゲーム
46 ナンバーコレクション
47 フルーツ・バスケット de フルーツ探偵
48 海賊トレジャーアイランド
49 事件現場を特定せよ！ スクール・ミステリー
50 紙ボール de アイランドボッチャ
51 「今日は何の日？」ゲーム
52 隠された一文字クイズ
粘り強さを高めるあそび
53 ないもの見つけ
54 名刺交換ゲーム
55 借り物しりとりリレー
56 新ドッジボール～協力して勝つ作戦ゲーム～
57 セーフゾーン減少鬼ごっこ
58 ゾンビ復活鬼ごっこ
59 作文用紙すごろく
60 パスワード解読ドッジボール
61 ボイスゴルフホールインワン
62 ロボットさんが動いた！
リーダーシップを高めるあそび
63 おなまえ探検隊
64 カップで勝利！ 36マスバト
内容説明
自己肯定感、共感力、創造性、粘り強さ、リーダーシップ、協働性。みんな楽しい”あそび”を通して６つの力を高めよう！遊びこそが最良の「学び」であり未来を生き抜く土台を作る「仕事」！
目次
自己肯定感を高める
共感力を高める
創造性を高める
粘り強さを高める
リーダーシップを高める
協働性を高める
著者等紹介
樋口万太郎［ヒグチマンタロウ］
中部大学現代教育学部現代教育学科准教授。１９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校、京都教育大学附属桃山小学校、香里ヌヴェール学院小学校を経て、現職。全国算数授業研究会（幹事）、授業力＆学級づくり研究会（副代表）、「小学校算数」（学校図書）編集員。小学校の先生向けオンラインサロン「先生ハウス」オーナー
賀田野将宏［カダノマサヒロ］
名古屋市立杉村小学校
松野雄仁郎［マツノユウジロウ］
名古屋市立八熊小学校
中村友哉［ナカムラトモヤ］
桜井市立桜井中学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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