守る学級経営

三好 真史【著】

東洋館出版社（2023/02発売）

• サイズ 46判／ページ数 236p／高さ 19cm
• 商品コード 9784491050799
• NDC分類 374.1
• Cコード C3037

出版社内容情報

学級経営には２つの種類がある―
「攻める」か「守る」か。
苦しい中で「守る」
その中でどのように子どもを育てるか
本書の概要
学級経営には、安定した状態と、不安定な状態があります。
学級が不安定な状態から、崩さないようにしつつ、少しでも安定させるための手法が必要になります。つまり、「守る学級経営」が必要です。
本書では、その考え方と具体的な手法を解説します。

本書からわかること
「守る学級経営」を読むと、
・教師のあるべき姿が再確認できる
・子どもと教師の関係を切れないようにできる
・学級の悪化を防ぐような指導ができるようになる
・学力を保障する授業がつくれるようになる
・学級崩壊への対策ができる
・子どものウソを暴くことができるようになる
子どもたちの力を今よりもっと向上させていくためには、手立てが必要です。
本書を通じて、子どもをさらなる高みへと引き上げていきます。

こんな人におすすめ
教育実践がうまく学級の実態にそぐわない。学んだ実践が、担任する学級に響かない。そのような方は「攻める」「守る」の２冊読み比べてみてください。
崩壊へと進み始める学級を、どのように食い止めるのか。学級の状態が悪化しないようにするためにできることは何なのか。そういった切実なお悩みをおもちの方は「守る」からお読みください。

内容説明

学級経営には２つの種類がある「攻める」か「守るか」―効果的な教育技術は、学級の状態によって異なる。苦しい中でどう切り抜けるか。その中でどのようにして子どもを育てるか。

目次

第１章　教師のあり方を見直す
第２章　切れない関係をつくる
第３章　学級指導で悪化を防ぐ
第４章　授業で学力を保障する
第５章　ウソを暴く
第６章　いじめに対応する
第７章　学級崩壊に対応する

著者等紹介

三好真史［ミヨシシンジ］
１９８６年大阪府生まれ。大阪教育大学卒。堺市立小学校教師として１３年勤務。令和４年度より京都大学大学院教育学研究科に在籍。メンタル心理カウンセラー。教育サークル「ふくえくぼの会」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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