内容説明
Ｓｔｅｐ１：出し合う。Ｓｔｅｐ２：出し合う。Ｓｔｅｐ３：比べ合う。Ｓｔｅｐ４：まとめる。４つのステップで学級の問題を解決する！
目次
第１章 ダダクマ会議 理論編（ダダクマ会議とクラス会議とのちがい―意思決定プロセスモデル；問題解決に特化した学級会―即時確認の原理；学級を一気にまとめる―集団規範の形成 ほか）
第２章 実践する前に（チームビルディング１―テーマ・目的の共有；チームビルディング２―個々の役割の明確化；議事団は輪番で行う―社会的手抜き（フリーライダー）の防止 ほか）
第３章 ダダクマ会議 実践編（会議を行うか行わないかを選ばせる―二者択一法；議長団の意義を伝える―スモールステップ；フォロワーの意義を伝える―フォロワーシップ ほか）
著者等紹介
阿部真也［アベシンヤ］
北海道教育大学旭川校卒。北海道公立小学校教諭。子ども達によってよりよい教育の実現に向けて日々探究している。授業準備のための無料情報サイト「フォレスタネット」のフォロワー数は屈指の２１００人以上。学級経営のみならず、仕事術、授業技術について発信多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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