内容説明
数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは―豪華執筆陣による理論と実践！
目次
１ 育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第５学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第５学年の目標及び指導内容の重点）
２ 第５学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；変化と関係 ほか）
３ 算数授業の新展開（乗法を用いて数の構成について考察する―公約数の集まりと最大公約数（単元・整数の性質（倍数／約数））
数の表し方の仕組みに着目し、整数と小数を統合的にまとめる―１０倍、１００倍、１／１０、１／１００などの大きさの数（単元・整数と小数）
学習を振り返ることを通して、次の小数のわり算への学習意欲を高める（単元・小数の乗法） ほか）
