内容説明
数学的な見方・考え方とは何か、数学的活動にどう取り組むのか、深い学びを実現した授業とは―豪華執筆陣による理論と実践！
目次
１ 育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と第４学年の指導の重点（育成を目指す資質・能力に基づく算数教育と指導の重点；授業改善に向けて；第４学年の目標及び指導内容の重点）
２ 第４学年の主要内容とその指導（数と計算；図形；変化と関係 ほか）
３ 算数授業の新展開（数を多面的に見て捉える―数の構成と相対的な大きさ（単元・大きな数）
既習の内容を活用し仕組みに気付く―（３桁）÷（１桁）の計算（単元・除法の性質）
筆算を通して小数の意味理解を深める（単元・小数の加法・減法） ほか）
