内容説明
「学び方」を知ると「行動」が変わる！「行動」を変えると「人生」が変わる！あなたの可能性を広げる「ノマド勉強法」をわかりやすく紹介！
目次
１ できる先生の思考法（できる先生の「学び」のルール―「ＬＥＡＲＮ」の法則；ＬＯＣＡＴＩＯＮ―大人の勉強はやる「場所」を選べる ほか）
２ できる先生の勉強法（大人の勉強とは…―「学び方」の基本原則；「学び」に答えはない！―「学ぶ場」はいろいろある ほか）
３ できる先生の人脈術（必要とされる先生の人脈術１―まず考えてほしい「質問」；必要とされる先生の人脈術２―「異業種」の方々と会う ほか）
４ できる先生の読書術（ＴＥＣＨＮＩＱＵＥ１―「本を読むメリット」を知る；ＴＥＣＨＮＩＱＵＥ２―「なぜ読むのか」を考える ほか）
著者等紹介
栗田正行［クリタマサユキ］
１９７６年、千葉県生まれ。教員になるも退職。飲食業を経て、塾講師へ転身。教室責任者として、授業スキルだけでなく、社会人としての考え方、効率的な働き方、子どもから大人まで対応できる幅広いコミュニケーションスキルを徹底的に学ぶ。その経験をもとに、今一度教職を選んで現在に至る。書籍や連載の執筆に加え、講演や校内研修の講師としても活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
とよぽん
18
教員を一度退職して、幾つかの職業を経験した後、再び教職に就いた著者の並々ならぬ「学ぶ意欲」と「学び方」のエキスが凝縮されている。さらに、重要なところは図解で示され、非常に分かりやすいし、心に響く。教員は子供と共に学び続ける存在であらねば！と、再認識した。大人の自由な学びは楽しい。ぜひ、若い先生たちに読んでほしい。お疲れ気味の中堅・ベテラン先生にも、初心に返って前向きになれる本としてお勧めします。2016/04/29
boo
11
教師を一度辞めて他の仕事もしてみた上でまた教職に戻ってきた栗田さんの考える勉強法と人脈術。確かに教師は世間知らずと言われることが多いと思います。他業種の人と繋がりを持ちいろいろなことを知るべきだと思うけどその一歩がなかなか難しいんですよね。最後の紹介されていた本は読んでみたいと思う本ばかりでした。2018/08/29
Ayakankoku
8
学び続けることで、魅力のある人になれるということを確信させてくれた。魅力がない大人に生徒たちはついて来ない。だからこそ、読書や勉強に励み生徒たちに還元したい。図などが多く、若干読み応えにはかける。2019/06/30
ＡＫＯ
7
「本書を手にとるような熱心なあなた」という書き方が何度か出てきて引っ掛かった。熱心な人はこの本を読む必要はない。今から勉強を始めようとする大人向けの本かと。やるべきこと、分かっていることの再確認をできたという感じ。最後のおすすめ３０冊は今後読む本選びの参考にはしていきたい。というかそこに惹かれてこの本を買ったというのもある。また、歩く効果や脳については子どもたちに教えてあげたい。2017/01/03
かずお
5
量が質に転化する。 学び続けていく必要性、そして大量に学ぶ必要があるなと思った。また教育以外の人との関わりも大事で、視野を広げるために交流を持ちたい。またわ持てないのであれば異なる職種の人の本を読みたい。そして、ロールモデルをもつ、尊敬する人の真似をして、自分の能力を、あげていきたい！2018/08/22
