目次
第１章 子どもの社会性指導とは
第２章 学校でつまずく典型場面２１―Ｃ‐Ｓ‐Ｔでしっかり育てる（登校；朝の支度；全校朝会・児童集会；朝の会；授業中；休み時間；給食；掃除；帰りの支度・下校；学級生活のルール）
著者等紹介
小貫悟［コヌキサトル］
明星大学人文学部教授。博士（教育学）、臨床心理士、特別支援教育士ＳＶ社団法人日本ＬＤ学会常任理事、授業のユニバーサルデザイン研究会理事
イトケン太ロウ［イトケンタロウ］
伊藤健太郎。清瀬市立清瀬第七小学校主任教諭。中央大学法学部卒業。東京都教育委員会開発研究員・教育研究員、治療教育士、日本ＬＤ学会会員、特別支援教育士
神田聡［カンダサトシ］
島田療育センターはちおうじリハビリテーション科心理判定員。明星大学大学院人文学研究科心理学専攻卒業。臨床心理士
佐藤匠［サトウタクミ］
島田療育センターはちおうじリハビリテーション科心理判定員。明星大学大学院人文学研究科心理学専攻卒業。臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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