目次
生活科と総合的な学習の時間によるより高次なアクティブ・ラーニングの実現
第１章 生活科アクティブ・ラーニング（がっこうだいすきたんけんたい；げんきなはなをそだてよう；この秋オープンぼくたちの夢の国；あきのあそびめいじん；動くおもちゃであそぼう；大きくなったわたしたち）
第２章 総合的な学習の時間アクティブ・ラーニング（街弁さんと「えなちゃちゃべんとう」；まちのおみやげ手ぬぐいをつくろう；再発見！自分たちの高円寺阿波踊り；南大沢開発計画；地域の特産、保谷梨をＰＲしよう！；地域とコラボ！「縁台プロジェクト」を立ち上げよう）
著者等紹介
田村学［タムラマナブ］
文部科学省初等中等教育局視学官。昭和３７年新潟県生まれ。新潟大学教育学部卒業後、昭和６１年４月より新潟県上越市立大手町小学校教諭、上越教育大学附属小学校教諭、新潟県柏崎市教育委員会指導主事、文部科学省教科調査官を経て、平成２７年４月より現職。日本生活科・総合的学習教育学会理事も務める。教員時代より、生活科・総合的な学習の時間の実践、カリキュラム研究に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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