実践！通級による指導―発達障害等のある児童のためにできること

大南 英明【監修】/山中 ともえ【編著】

東洋館出版社（2014/10発売）

• サイズ B5判／ページ数 105p／高さ 26cm
• 商品コード 9784491030623
• NDC分類 378
• Cコード C3037

目次

１　「通級による指導」の基本（通級による指導とは；通級による指導の担当者として心がけたいこと；教室運営の１年間の流れ　ほか）
２　現場から学ぶ１０の指導実践（行動記録の細かい分析と取組表を通して、離席が改善した２年生男児；不安な気持ちを他者と共有し、集団に参加できるようになった５年生女児；ロールプレイを通して人との関わり方が上手くなり、集団参加ができるようになった５年生男児　ほか）
３　「通級による指導」の新たな取組（巡回指導；相談機能；各学校の特別支援教室への関わり　ほか）

著者等紹介

山中ともえ［ヤマナカトモエ］
１９５９年６月神奈川県に生まれる。青山学院大学卒業、筑波大学大学院夜間修士課程リハビリテーションコース修了。東京都公立中学校教諭、東京都教育委員会指導主事、同統活指導主事を経て、現在、東京都調布市立調和小学校長。特別支援教育士スーパーバイザー、臨床発達心理士としての経験を活かし、全国特別支援学級設置学校長協会副会長、東京都特別支援学級設置校長協会会長として、特別支援教育の推進に努める。全日本特別支援教育研究連盟の機関誌である『特別支援教育研究』の編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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