内容説明
授業構想、授業についての解説、また基盤となる理論を、授業者、実践研究者、研究者がそれぞれの立場から解説。単元導入前の子どもたちの課題意識や興味・関心を醸成するための段階、「０次」をすべての授業に位置付けた。各章のはじめに、中心となる授業の展開やポイントを写真を使ってビジュアルに解説。授業者×実践研究者×研究者のコラボにより立体的・複眼的に組み上げられた授業の数々。総勢１００名を超える国語科教育者を育てた大熊先生の教え、ここに結実。
目次
第１章 読むことの学習１（文学教材）
第２章 読むことの学習１（説明文教材）
第３章 書くことの学習１（説明文）
第４章 書くことの学習２（生活文）
第５章 国語の特質に関する学習
第６章 伝統的な言語文化の学習
第７章 話すこと・聞くことの学習
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- 和書
- 社会学読本 （第２版）
