目次
第１章 おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
第２章 授業の実際（分数のかけ算 友だちはどうやって解いたのかな？―友だちのかいた図や数直線から考え方を読み取り、自分で式化する指導；分数のわり算 何かすっきりしない！―分数÷分数の計算の仕方について考えよう；分数・小数の混合算 どちらにそろえて計算しますか？―小数と分数を自由に行き来できるようになろう；概形とおよその面積 面積や体積は、どれくらいかな？―およその面積と体積を求めよう；円の面積といろいろな形の面積 円の面積をできるだけ正確に測定しよう―正多角形の角数を増やしていくと、どんどん円に近づいていく ほか）
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