内容説明
算数が大好きな子どもが育つ最新の細水マジックの指導技術を惜しみなく大公開。数々のプレミアム語録を満載。
目次
講座１ 教師が算数を好きになる（一番伝えたいことは、「算数好きにする授業づくりのコツ」；算数を好きにする授業づくりのコツその１「はらはら、どきどき、わくわく」が算数好きを増やす；はらはら、どきどき、わくわくの世界を教室の中につくる；授業づくりで一番大切なこと それは、教師の価値観を伝えること；Ｑ＆Ａ）
講座２ よい問題の条件（よい問題の条件とは；よい問題の提示の仕方；Ｑ＆Ａ）
講座３ 授業づくりの基本（学習したことを結びつける；授業づくりの３つの基本；Ｑ＆Ａ）
講座４ 算数好きを増やす算数授業のつくり方（教師に必要な４つの力；提示の仕方を工夫する方法：フラッシュカード；授業参観でやってみたい算数授業；Ｑ＆Ａ）
著者等紹介
細水保宏［ホソミズヤスヒロ］
１９５４年神奈川県生まれ。横浜国立大学大学院教育研究科修了。神奈川県横浜市の公立小学校教諭を経て、筑波大学附属小学校副校長。横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師、日本数学教育学会常任理事、全国算数授業研究会理事、使える授業ベーシック研究会常任理事、ガウスの会代表、教育出版教科書「小学校算数」編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
しらい
2
再読。仕事のために。2016/01/03
ジャーマン♪
0
算数のたのしさをめざしていきたい！・大切なのはまとめではなく、まとめにいく過程を経験することである(p.59)・算数の褒め言葉は、真似できるような具体的なものでなければならない(p.104)2013/08/31
