目次
はじめに
目標
数と計算（整数）
数と計算（分数・小数）
量と測定
平面図形
立体図形
数量関係
問題解決
問題作成
評価
授業研究
学習指導要領の流れを中心とした算数教育の歴史
算数という教科を通して身に付けさせたい力
まとめ
著者等紹介
橋本吉彦［ハシモトヨシヒコ］
東京学芸大学大学院修了。横浜国立大学教育人間科学部教授。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会算数・数学専門部会主査代理。社団法人日本数学教育学会監事。新算数教育研究会副会長・庶務部長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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