目次
第１章 言葉と体験の充実（言葉の重視と体験の充実；言葉と体験でつくる理科の授業；言葉と体験でつくる生活科の授業）
第２章 座談会 新しい理科・生活科の方向性（新しい理科と生活科への期待；新しい理科の方向性；子どもたちの体験不足について；新しい生活科の方向性；理科からみた新しい生活科；生活科からみた新しい理科；生活科における言葉と体験；理科における言葉と体験；番町小学校における理科・生活科の研究；番町小学校の研究の価値）
第３章 言葉と体験でつくる理科・生活科の授業（番町小学校の研究；理科の実践；生活科の実践）
