目次
まとまりに気をつけて読もう―ありの行列（光村・３年上）
だいじなことを見つけながら読もう―めだか（教出・３年上）
大事なことをたしかめながら読もう―すがたをかえる大豆（光村・３年下）
もうどう犬についてかだいをもちながら読み深めよう―もうどう犬の訓練（東書・３年下）
絵文字のよさを見つけよう―くらしと絵文字（教出・３年下）
だん落のつながりに気をつけて読もう―「かむ」ことの力（光村・４年上）
だん落とだん落の結びつきを考えながら読もう―ヤドカリとイソギンチャク（東書・４年上）
中心をとらえながら読もう―花を見つける手がかり（教出・４年上）
じょうほうが伝えようとしていることを考えながら読もう―アップとルーズで伝える（光村・４年下）
アーチ橋の仕組みについて考えよう―アーチ橋の仕組み（教出・４年下）
著者等紹介
成家亘宏［ナリヤノブヒロ］
港・北区内の小学校教諭、台東区教育委員会指導主事、墨田区曳舟小学校校長、清瀬市教育委員会指導室長、台東区立柳北小学校長を経て、前台東区立松葉小学校校長。日本国語教育学会常任理事。元東京都小学校国語教育研究会会長。現青山学院大学講師等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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