目次
第１章 「安心・満足・信頼」できる学校へ（中原小学校の校内研改革への挑戦―学校改革と一体化した教師の授業力量形成；安心・満足・信頼の学校をめざして；校内研究の活性化をめざして）
第２章 授業研究って楽しい・おもしろい（国語の授業が楽しい！；算数の授業がよくわかる！；専科の授業に学び合う！）
第３章 授業リフレクションが「校内研」を変える（授業リフレクション研究の方法；中原小学校の取り組みに学ぶ「校内研」への授業リフレクション導入のヒント；学校を支援する教育委員会のあり方）
著者等紹介
沢本和子［サワモトカズコ］
日本女子大学教授
宗我部義則［ソガベヨシノリ］
お茶の水女子大学講師
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感想・レビュー
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nanaco-bookworm
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逐語記録を期待していたのでそこは期待はずれ。しかし校内研修のあり方を変えていこうとする試み〈細案を書かない。少人数での研究。全員が自分の指導案を書いて検討に臨むなど）は学ぶものが多かった。職員や澤本先生のアツイ気持ちは十分伝わってきた。2010/03/07
