目次
第１章 総合的な学習の時間の課題と解決策（２１世紀の学校づくりと総合的な学習―総合的な学習が目指す学力とは何か；総合的な学習の１０大課題―このあたりでチェックしてみませんか？；総合的な学習と学び方）
第２章 総合的な学習を設計するアイディア
第３章 総合的な学習の学習活動のアイディア（「自ら課題をみつける」指導のアイディア；ボランティアなどの社会体験のアイディア；見学や調査のアイディア；ものづくりや生産活動のアイディア；交流活動のアイディア；「追究したことを表現する」指導のアイディア）
第４章 総合的な学習の評価のアイディア
著者等紹介
中野重人［ナカノシゲト］
１９３７年（昭和１２年）、鹿児島県に生まれる。公立小中学校教員、宮崎大学教育学部助教授を経て、文部省初等中等教育局教科調査官、同視学官となる。その後、国立教育研究所教科教育研究部長を経て、現在、日本体育大学教授
北俊夫［キタトシオ］
１９４７年（昭和２２年）、福井県に生まれる。東京都小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省初等中等教育局教科調査官を経て、現在、岐阜大学教授
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
