子どもの学びを探る―知の多様な表現を基底にした教室をめざして

ホワイト，リチャード〈Ｗｈｉｔｅ，Ｒｉｃｈａｒｄ〉/ガストン，リチャード【著】〈Ｇｕｓｔｏｎｅ，Ｒｉｃｈａｒｄ〉/中山 迅/稲垣 成哲/片平 克弘/森藤 義孝/松原 道男【ほか訳】

東洋館出版社（1995/02発売）

• サイズ A5判／ページ数 239p／高さ 22cm
• 商品コード 9784491011721
• NDC分類 371.7
• Cコード C3037

目次

第１章　理解の本質
第２章　概念地図法
第３章　予測―観測―説明法
第４章　事例面接法と事象面接法
第５章　概念についての面接法
第６章　描画法
第７章　運勢ライン法
第８章　関連図法
第９章　単語連想法
第１０章　問いの生成法
第１１章　妥当性と信頼性