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実践の指針となるべく、新しいユニークな視点で“学校改善”の方向と“スクールリーダー”の役割を示す。
第1章 国際感覚とは第2章 教科のなかで第3章 道徳・特別活動のなかで第4章 全校的な取り組み第5章 異文化と共に
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