算数科 多様な考えの生かし方まとめ方

古藤 怜/新潟算数教育研究会【著】

東洋館出版社（1990/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 215p／高さ 21X15cm
• 商品コード 9784491007625
• NDC分類 375.412
• Cコード C2037

目次

序章　現状での問題点と新しい算数指導（教育実践に見られる現場の問題点；これからの算数教育がねらう子供の姿と指導の視点）
第１章　算数指導改善の２つの視点（算数授業に見られる多様性とそのまとめ方；多様な考えを練り合う３つのステップ）
第２章　多様な考えを生かした指導の実際
第３章　算数授業の舞台裏