内容説明
子どもとはどういう読者か、を把握するとともに、鑑賞と批評の関係を考え、さらに、読むことと書くことの関連を明らかにする。
目次
1 子どもとはどういう読者か
2 何をどう読むか
3 児童文学批評とは何か―評価の基準を考える
子どもとはどういう読者か、を把握するとともに、鑑賞と批評の関係を考え、さらに、読むことと書くことの関連を明らかにする。
1 子どもとはどういう読者か
2 何をどう読むか
3 児童文学批評とは何か―評価の基準を考える
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