実践！日本型ケースメソッド教育―企業力を鍛える組織学習装置

高木 晴夫/竹内 伸一【著】

ダイヤモンド社（2006/12発売）

• サイズ B6判／ページ数 230p／高さ 20cm
• 商品コード 9784478375297
• NDC分類 336.47
• Cコード C2034

内容説明

「日本型ケースメソッド教育」とは…「ケーススタディ」とどこが違うのか？議論するだけで、知識は教えないのか？日本企業でも効果を発揮できる教育方法なのか？受講者の能力にばらつきがある場合、どんな配慮をすればよいのか？受講者同士が議論をしていて、敵対的な雰囲気になったときは、どう対処すればよいのか？…さまざまな疑問に答え、誤解を解きほぐす、基礎から学べるケースメソッド教育導入のためのバイブル。

目次

序章　組織学習装置とケースメソッド
第１章　ケースメソッド教育とは
第２章　ケースメソッド教育で養う第一の能力―自律的に職務を遂行する
第３章　ケースメソッド教育で養う第二の能力―人とつながる
第４章　ケースメソッド教育で養う第三の能力―人を束ね、方向づける
第５章　ケースメソッド教育の計画と実践

著者等紹介

高木晴夫［タカギハルオ］
慶應義塾大学大学院経営管理研究科（ビジネススクール）教授。慶應義塾大学グローバルセキュリティ研究所上席研究員。１９７３年慶應義塾大学工学部管理工学科卒業。同大学院工学研究科修士課程ならびに博士課程を修了。８４年ハーバード大学経営大学院（ビジネススクール）博士課程卒業。同校より経営学博士号を授与される。専門は組織行動学、情報組織論。「組織のフラット化・ネットワーク化」、「人ベース／仕事ベースのアークテクチャーにおける組織学習装置」などの研究に携わる

竹内伸一［タケウチシンイチ］
ケースメソッド教育研究所代表。慶應義塾大学大学院経営管理研究科特別研究助手（非常勤）、筑波大学大学研究センター客員研究員、（株）東レ経営研究所特別研究員、日本経営教育学会会員。１９８８年早稲田大学教育学部卒業後、マツダ（株）入社。能力開発部、営業開発部、販売促進部などで営業幹部研修、営業マン研修に携わる。同社退職後、慶應義塾大学大学院経営管理研究科を修了（ＭＢＡ）し、２００４年より現職。専門はケースメソッド教育、組織行動学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[Meistersinger]

ケースの実例をもっと多く載せて欲しかった

2009/12/02

[くまきち]

ケースメソッドの総括がばっちり。 ケースメソッドの３つの力（とかなんとか）は、ちょっと力足らずかな。 最後のQ&Aは案外役に立つ。

2019/07/15