出版社内容情報
57年、9200万人の子をほめ続けたメソッドを初公開！ 白紙でも「バカ」と書いてあっても絶対に子どもを否定しない方法
【目次】
内容説明
プロは「白紙」でもほめる。評価せず、ほめる。否定せず、ほめる。それだけで大丈夫。進研ゼミ初の公式本。
目次
序章 赤ペン先生の「ほめ方」３原則
第１章 赤ペン先生の「ほめるのに困ったとき」のひと言（よくがんばったね！ 「がんばったね」と「がんばろう」はまったく違う言葉です；ここがいいね！ どんなにピンポイントでも「できた部分」にだけ注目する ほか）
第２章 赤ペン先生の「やる気に火をつける」ひと言（すごい！ 「すごい！」は全肯定する言葉、「えらい！」は上から目線の言葉；さすが○○さんだね！ 努力して結果を出したときだけ使う、とっておきのひと言 ほか）
第３章 赤ペン先生の「子どもが失敗したとき」のひと言（わかっていたんだよね 答案にある「消しゴムの跡」から心の動きを想像する；おしい！ たとえ失敗しても「次の失敗を恐れない子」にする ほか）
第４章 赤ペン先生の「次の段階に成長させる」ひと言（先生はこう考えたよ 丸つけでは「考え方はひとつじゃない」と気づいてもらう；よくできたからもう１問！ 勉強のごほうびに勉強をプレゼントする ほか）
第５章 赤ペン先生の「改善を促す」ひと言（「ここが」違うよ 間違いを強めに指摘するときは「場所」を特定する；どうしたの？びっくりしたよ 子どもが普段と違う行動をしたらその裏にある「理由」に寄り添う ほか）
著者等紹介
佐村俊恵［サムラトシエ］
進研ゼミ「赤ペン先生」全国代表。長女が小学生時代に「進研ゼミ」を受講したことがきっかけで、「赤ペン先生」と出会う。親として、赤ペン先生の子どもに寄り添う姿勢や言葉に感動し、自身も採用試験に応募。２００４年にベネッセコーポレーション・進研ゼミ小学講座の赤ペン先生としての業務を開始する。以来２０年以上にわたり、同講座の添削指導に携わる。添削指導した答案は、のべ８万枚以上。一人ひとりの子どもに徹底的に寄り添う指導には定評があり、現在は添削指導だけでなく、全国の赤ペン先生からの質問・相談対応も担当。小学生向けのオンライン授業講師やフリースクールのメンターなど多方面で活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
