出版社内容情報
読書術には、1冊の本を読む時間を節約したい「速読ニーズ」と読んだ内容を忘れない「記憶力ニーズ」があります。読書を習慣化するために必要なテクニックではありますが、それ以前に、「書いてある内容が理解できる」が重要です。
速く読めても、内容を覚えていても、読み手である自分が理解しているか――読書においての「読解力」さえ上げれば、速読や記憶力に時間をかける必要もないのです。
そこで、参考になるのが、理系の読み方です。理系は、問題を発見し、仮説を立てながら実験・検証して、自分の論をアウトプットする。理系では当たり前にやっている作業が、超合理的な読書術を生み出しました。
これまで東大生を500人以上、医大生を2000人以上輩出しているカリスマ講師である著者は、この読書術を学生に教えたところ、
・参考書を読む時間が減った（インプット時間の削減）
・読んだ内容を使って問題を解く時間が増えた（アウトプット時間が増加）
・自学自習の時間で、「自ら弱点を発見→それを潰す」というサイクルを回せた
などの成果を生み出しました。
大事なのは、「合理的」に読むことです。
具体的には、理系的な「問題発見力」と「仮説」によるスクリーニングで読むべき箇所の絞り込みを高精度で行い、読書の時短を徹底させる。さらに、アウトプットに時間を割くことができ、「実験と効果検証」により、読書によるリターンを最大化します。
この読書術を通して、一流のビジネスパーソンが持つ「問題発見力」「仮説思考力」「抽象化力」「行動デザイン力」「評価重視力」が得られ、地頭がよくなることは必至。学生から社会人まで、とにかく時間のないなか、読書効率の最大化をはかりたい人に向けて、理系が当たり前に持っているノウハウを提供します。
内容説明
理系読書とは、超合理的な知的生産システム。理系は、本を読んでいるその瞬間を「楽しむ」より、読書で得た知識やスキルで自分が変わるのを「愉しむ」。
目次
序章 文系の知らないとっておきの理系の読み方（なぜ、理系は難しい本を多読できるのか？；読書のハードルを下げられるところまで下げる ほか）
第１章 読書の効果が劇的に高まる３つのこと（読書の効果を上げるために、本を読む前に忘れてはいけない３つのこと；理系の「問題発見力」で問題意識にピントを合わせる ほか）
第２章 読解力を高めて、読書をモノにする理系読書（超合理化サイクルを回す前に押さえておきたい３つの力；読書は「川の漁」で考えるとうまくいく ほか）
第３章 知識とスキルがたちまち３倍アップする読書の検証実験（実体験からしか生まれない「経験」が最強の学習素材となる；実行に移したい情報をオリジナルの武器に変える ほか）
第４章 わかっただけではなく、きちんとできているか？（既読本からの学びを評価しないまま、類書を読んではいけない；検証実験の「評価」で重視すべき視点―「行動」と「成果」を合わせて振り返る ほか）
著者等紹介
犬塚壮志［イヌツカマサシ］
教育コンテンツ・プロデューサー。株式会社士教育代表取締役。福岡県久留米市生まれ。元駿台予備学校化学講師。立教大学大学院に在学中、生物物理学の研究で処理しなければならない膨大な海外論文と専門書の量に圧倒され、オーバーヒートしてしまい、一時期不登校になる。そこから抜け出すべく、自分の研究に必要な情報のみを瞬時にピックアップして活用し、それ以外の情報はすべて捨てきる、超合理的な理系脳読書術を身につける。時短を徹底した読書術により、研究時間を確保。浮いた時間でさらなるインプットとアウトプットが可能になり、東大入試よりも難しいといわれている業界最難関の駿台予備学校の採用試験に一発合格（当時、最年少）。その後、ＴＯＦＦＬ，情報学、教育学、小論文、プレゼンテーションなどをすべて書籍での独学により、わずか４カ月で東京大学大学院学際情報学府に一発合格。現在は、大学受験専門塾など２つの会社を経営する傍ら、同大学院に在学中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
