出版社内容情報
文化的・社会的多様性を抱える南アジア諸国における教育は、グローバル化が進む世界のなかで新たな課題に直面している。様々な分野を専門とする21名の執筆陣が、国家、市民組織、宗教、民族、カースト集団、女性、障がい児、貧困層など、多様なアクターの視点から教育の実情をとらえ、その意義や問題点、そして展望を探る。
目次
第１部 学びの風景（どの学校に通ったか？―公立学校と私立学校の光景にみるネパールの学校間格差；ムンバイーのインターナショナルスクールと子育て事情―富裕層と中間層の育児を垣間見て ほか）
第２部 教育熱（「教育熱」は幼児に何を与えるか―バングラデシュにおける過熱化する私立の就学前教育；街道沿いのカレッジ群―インドの地方都市における教育産業 ほか）
第３部 言語―階層・国家・グローバリゼーション（多言語国家パキスタンにおけるウルドゥー語教育の選択；ベンガル・ミディアム（ベンガル語での教育）―バングラデシュにおけるナショナリズムとグローバリズムの狭間で ほか）
第４部 教育と市民形成の諸相―国家と社会のかかわり（インドの歴史教育と政治―政権に翻弄される歴史教科書；パキスタンにおける学校教科書のなかの多文化共生 ほか）
著者等紹介
押川文子［オシカワフミコ］
京都大学東南アジア地域研究研究所名誉教授。専門分野：近現代インド社会研究
小原優貴［オハラユウキ］
日本学術振興会・お茶の水女子大学特別研究員（ＲＰＤ）。専門分野：比較教育学、南アジア地域研究、ＮＧＯ／ＮＰＯ論
茶谷智之［チャヤトモユキ］
兵庫教育大学大学院学校教育研究科講師。専門分野：文化人類学、南アジア地域研究、子ども家庭福祉論
安念真衣子［アンネンマイコ］
国際ファッション専門職大学講師。専門分野：南アジア地域研究、文化人類学
野沢恵美子［ノザワエミコ］
中央大学法学部准教授。専門分野：比較教育学、社会言語学、ジェンダー論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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