目次
第１部 小原國芳における全人教育の理論と実践（小原國芳の「全人教育」提唱への軌跡；小原國芳の全人教育論―その提唱と展開；全人教育の普遍妥当性）
第２部 世界的視野から見た全人教育の展望（クルト・ハーンと全人教育―経験の場としての学校；国際バカロレアと全人教育―Ｌｅａｒｎｅｒ Ｐｒｏｆｉｌｅに着目して；ラウンドスクエアと全人教育―ＩＤＥＡＬＳに着目して ほか）
第３部 資料編（教育十二信条との親和性；名句抄（小原國芳『全人教育論』より））
著者等紹介
小原芳明［オバラヨシアキ］
学校法人玉川学園理事長・玉川大学学長・玉川学園学園長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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磨けよ人、諸共に
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言わんとすることは理解できる。 全人教育に、国際バカロレアという思想及び教育カリキュラムは実に、現代教育の根本を突っつくものであると思う。 しかし、どうやって実現する？2025/06/15
