目次
1章 「生きる力」をめぐる問題提起(学校教育の本来の姿;「生きる力」を育成する教育改革の方向性と問題)
2章 自立の力とは何か(子どもが自立するということ;スイスの生活科の特徴)
3章 自立する子どもを育てる生活科(生活科の目的と内容;自立の原則を教材化する試み)
4章 自立する子どもを育てる歴史科(小学校における歴史学習;中学校における歴史学習 ほか)
5章 自立する子どもを育てるために―教育者ペスタロッチーに学ぼう(なぜ人間の自立性が問われるのか;ペスタロッチーはなぜ教師になったのか ほか)
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