内容説明
小学校英語、ここだけおさえておけば大丈夫！言語活動を通して指導する方法―「慣れ親しみ」と「身につけること」の指導手順。学習指導要領・学年ごとの目標（ＣＡＮ‐ＤＯ）・３つの観点の捉え方。「なぜここでそのような対応をするのか・なぜこの手順か」を裏付けるＳＬＡ理論。
目次
第１部 これだけはマスターしたい外国語活動の基本の「き」（始まりのあいさつ―教室英語の基本の「き」；ウォームアップ―「話すこと“やり取り”」の基本の「き」；Ｔｏｄａｙ’ｓ Ｇｏａｌの設定―「目的や場面、状況」の基本の「き」 ほか）
第２部 これだけはマスターしたい外国語科の基本の「き」（ウォームアップ―「話すこと“やり取り”」の基本の「き」；Ｔｏｄａｙ’ｓ Ｇｏａｌの設定―「目的や場面、状況」の基本の「き」；聞く活動―「聞くこと」の基本の「き」 ほか）
第３部 これを知っていれば心強い基本の「き」（学習指導要領の基本の「き」；コミュニケーションを図る資質・能力の基本の「き」；コミュニケーション能力の基本の「き」 ほか）
著者等紹介
酒井英樹［サカイヒデキ］
信州大学学術研究院教育学系教授。教育学博士（Ｄｏｃｔｏｒ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）。中学教諭、上越教育大学講師を経て現職。小学校英語教育学会理事、日本児童英語教育学会理事、中部地区英語教育学会会長を務める。学会や研修会で外国語活動・外国語科に関する講演やワークショップを多数行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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