内容説明
ナチュラル・アプローチは、１９７７年Ｔｅｒｒｅｌｌによって提唱されました。当時Ｔｅｒｒｅｌｌはカリフォルニア大学でオランダ語を指導しておりましたが、従来の教授法では伝達能力の最低レベルさえ達成できない、という外国語教授の実態を何とか改善しようと実践を読み重ね、その結果生み出したのがこのアプローチの原型です。本書は、前半部分が５つの仮説で構成される言語習得理論の展開、後半がその理論に基づいた具体的な言語教授法の提示となっています。
目次
第１章 序論
第２章 第２言語習得理論
第３章 第２言語習得理論の教室活動への示唆
第４章 ナチュラル・アプローチからの出発
第５章 習得活動による口頭コミュニケーションの発達
第６章 習得と学習のためのその他のインプット源
第７章 テストと授業運び
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
宵子
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八十年代にアメリカを中心に注目された教授法であるナチュラルアプローチについて書いたもの。成人に対して語学の習得を自然に行おうとしたもので、オーディオリンガルなどとは正反対かもしれない。2013/08/02
