内容説明
外国語教育に欠かせない「テスト」。しかし、どこに注意すれば最良のテストができるのか、テストの結果をよりよい教育につなげていくためにはどうしたらよいのか。本書は、実際にテストを作成・実施していく手順を追いながら、豊富な実践例に裏打ちされた確かなテスト作成法を紹介する。これまでにない新しい視点から包括的にテストを捉えた、今いちばん注目されている「テスト作成ガイド」の邦訳。
目次
第１部 テスト開発の理論的基礎（目的と期待；テストの有用性：言語テストの特質；課題の記述：言語テストにおける言語使用（１）
言語能力の記述：言語テストにおける言語使用（２））
第２部 言語テスト開発（言語テスト開発概観；記述、特定、定義；有用性評価のための計画開発；資源の規定・配分・管理 ほか）
第３部 テスト開発計画の実例（大学のライティング・プログラムを受講する学生を対象に綿密に開発された利害関係の大きい選抜・クラス編成テストの一例；電話会社の従業員のための選抜・クラス編成テストの開発計画の一例；ＥＳＰプログラムの学習者を対象としたシラバスに基づく診断到達度テストの開発計画の一例；雇用と研修の意思決定を行うＥＳＰにおける利害関係の大きい選抜テストの開発計画の一例；小学生のためのシラバスに基づく進歩テスト開発計画の一部）
著者等紹介
スラッシャー，ランドルフ［Ｔｈｒａｓｈｅｒ，Ｒａｎｄｏｌｐｈ Ｈ．］
１９３７年米国メリーランド州生まれ。デューク大学卒業。ミシガン大学Ｒａｃｋｈａｍ Ｇｒａｄｕａｔｅ Ｓｃｈｏｏｌにて修士（英語学）、博士号（言語学）取得。’５９年来日。沖縄キリスト教短期大学、関西学院大学で教鞭をとったのち、現在、国際基督教大学教授。外国語教育評価学会（ＪＬＴＡ）副会長。主な著書に「Ｏｎｅ Ｗａｙ ｔｏ Ｓａｙ Ｍｏｒｅ Ｂｙ Ｓａｙｉｎｇ Ｌｅｓｓ」「Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ Ｂａｓｉｃｓ，Ｉ，ＩＩ」などがあり、「Ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ’ｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅｓｔ ａｎｄ Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ」（ＢＥＴＡ）のテスト開発にも携わる
バックマン，Ｌ．Ｆ．［Ｂａｃｈｍａｎ，Ｌｙｌｅ Ｆ．］
ＵＣＬＡ Ａｐｐｌｉｅｄ Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ＆ＴＥＳＬ教授
パーマー，Ａ．Ｓ．［Ｐａｌｍｅｒ，Ａｄｒｉａｎ Ｓ．］
Ｕｔａｈ大学教員
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ゆみの
