内容説明
あらゆる仕事に要求される整理の力。整理の力は乳幼児期の教育と深くかかわっていた。モンテッソーリ教育に秘められた恐るべき能力開発の謎。仕事のできる大人は幼児期につくられる。
目次
第１章 仕事の８割は整理で決まる（整理は得意ですか？苦手ですか？；企業はなぜ整理整頓を重く見るのか；整理といえどもいろんな整理がある；仕事の原動力それが「秩序の感性」）
第２章 「敏感期」が整理のできる大人をつくる（モンテッソーリ教育と教具；「秩序の感性」を生み出す「敏感期」；今なぜモンテッソーリ教育なのか）
第３章 遺伝子が与えてくれた贈り物（模倣が文化を生み出す；模倣のミスが文化を進化させる；人間は白紙の状態で生まれるか；敏感期はなぜ幼少期にしかないのか）
第４章 整理オンチにしないモンテッソーリ教育（秩序の感性が育つ理由がここにある；手指の運動を鍛える「日常の練習」；分類・秩序の感性を磨く「感覚教育」；記号化を養う「言語教育」；論理的思考を生み出す「数の教育」；物や人の関係を整理する「文化教育」）
著者等紹介
橋詰岳幸［ハシズメタカユキ］
１９６６年生まれ。関西大学大学院法学研究科博士課程前期課程修了。株式会社エルライフコンサルティング代表取締役。人事・労務コンサルタント。専門は組織論・能力開発（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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