内容説明
輝く瞳を守り育てた女教師たち。北国の子どもたちと生きる心暖まる学級づくり。
目次
三橋京子実践集（窓は語る；ばかにしあわない学校を作りたい；人間らしい心を訴える文化を ほか）
木村弘子実践集（集団登校から学んだこと；勝幸と共に；全員が発表できる子に ほか）
竹林由美実践集（輝く瞳を守り育てていきたい）
著者等紹介
三橋京子［ミツハシキョウコ］
小学校教諭として教壇に立つ。特に版画・図画の指導は高い評価を受け、生活台を見つめた子どもたちは、いきいきとした作品を生み出した
木村弘子［キムラヒロコ］
小学校教諭として教壇に立つ。差別に立ち向かい、働くものの後継ぎである子どもたちが、連帯する教育の実践。おくれた子の指導に精力的に取りくむ
竹林由美［タケバヤシユミ］
小学校教諭として教壇に立つ。子どもたちの輝く瞳を守りたいと、文化活動を通じ、地域の人々とも交流を深め、心暖まる教育実践を展開（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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