目次
第１部 学校教育とは何か（教育改革；小学校という学校システム ほか）
第２部 学校で教えること、学ぶこと（何を教え、何を育てるか；学級経営と教科指導 ほか）
第３部 学校教育のゆらぎ（カリキュラムいじり；理科離れ ほか）
第４部 学校でできること、やるべきこと（教師の仕事と多忙なわけ；教師の資質と教師の評価 ほか）
著者等紹介
奥山易応［オクヤマヤスマサ］
１９５８年東京都生まれ。教育学修士。公立小学校の教諭として、一年から六年生までの担任を経験する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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