内容説明
「総合的な学習の時間」における国語の授業。フロンティア学習授業実践集。高校生とともに新たな読みの可能性を模索する秋田県立湯沢高等学校での授業実践。
目次
序 湯沢高校フロンティア学習について
第１編 二年フロンティア学習講座選択制授業 宮沢賢治『貝の火』を読む（実践報告を行うにあたって；「宮沢賢治『貝の火』を読む」の実践―受講者のレポートを中心に；受講者アンケートの結果から；受講者の最終レポート；『貝の火』試論―曇りし眼を抱えて生きる者たち）
第２編 一年フロンティア授業「平安文化に触れよう」―『源氏物語』「桐壷巻」の読解を通して（「平安文化に触れよう」の実践；一年フロンティア学習の概要と「平安文化に触れよう」を参観しての感想）
補 フロンティア授業のその後
著者等紹介
関口収［セキグチオサム］
１９７１年秋田市に生まれる。１９９４年日本大学芸術学部写真学科卒業。１９９６年日本大学大学院芸術学研究科博士前期課程（映像芸術専攻）修了。１９９８年日本大学大学院芸術学研究科博士後期課程（芸術専攻）中退。秋田県立湯沢高等学校教諭
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