内容説明
本書は「カウンセリングマインド」をキーワードとして、その「入門」から「ゴール（真髄）」までを幅広く、実例を紹介しながら論じる。個々のテーマとして、不登校、少年犯罪、ＡＤＨＤ、児童虐待、学校と保護者の対立、教師のノイローゼなどを扱っている。
目次
序講 子どもとの関わりを求めて
第１講 経験豊かな教師に起きたこと
第２講 暴力的な男児の理解と対応をめぐって
第３講 「優等生の破綻」に揺らぐ学校教育
第４講 学校批判シンドローム
第５講 傷つく子どもの「道徳教育」
第６講 「非行」を見る冷たいまなざし
第７講 少子時代―生きる力を育む学校教育へ
補講 人格の「光」と「影」―長崎一二歳少年事件から読み解く
著者等紹介
長谷川博一［ハセガワヒロカズ］
１９５９年愛知県生まれ。東海女子大学人間関係学部心理学科教授。同大大学院文学研究科人間文化専攻教授。専門分野は心理療法、虐待、青少年問題、犯罪心理、人格障害。学校、警察、児童相談所、裁判所などと連携した実践活動に取り組む。親の立場から虐待問題にアプローチする「親子連鎖を断つ会」などを主宰している
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
