内容説明
紛争後の社会再建のためには、ミレニアム開発目標のひとつである「万人のための教育」が実現されるべきである。本書では、『戦乱下の開発政策』（２００４年）の続編として、紛争と教育の関係を整理した上で、紛争後の教育再建・改革を達成するための政策提言を試み、開発援助としての教育支援のあり方を論じる。巻末に世界銀行職員による、アフガニスタンからの現地レポートを掲載。
目次
第１章 序論
第２章 紛争、貧困、および教育
第３章 紛争が教育に与える影響
第４章 暫定的な教訓
第５章 成功が見込まれる制度再建の方向性
第６章 軽視された問題
第７章 世界銀行の役割
第８章 結び
補遺 アフガニスタンでの教育支援活動
著者等紹介
村上美智子［ムラカミミチコ］
１９７９年東京大学文学部卒業。旧（株）東京銀行（現東京三菱銀行）調査部、（株）富士通総研経済研究所主任研究員、国際協力銀行国際審査部特別研究員を経て、現在は専修大学経済学部、東洋英和女学院大学大学院等非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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