追究型学習のすすめ―「教わる」からの卒業

小林 一彦【著】

実業之日本社（2021/03発売）

• サイズ A4判／ページ数 128p／高さ 30cm
• 商品コード 9784408416786
• NDC分類 375.1
• Cコード C0037

出版社内容情報

生徒自身がキャリア教育を通して主体的・対話的に学ぶ「追究型学習」の構造や事例を紹介。

内容説明

秋田おおだて発。子供も、先生も、学校も変わった！！授業でできるキャリア教育の改革。追究型学習＝「教わる」からの卒業。

目次

第１章　なぜキャリア教育を生かした授業が大切なのか？（校長の思いをいかに伝え、実践していくか；新学習指導要領の方向性と「追究型学習」　ほか）
第２章　追究型学習の概要（「追究型学習」とは？；「追究型学習」とキャリア教育との関係　ほか）
第３章　追究型学習の実際（「追究型学習」の授業ベース；「追究型学習」と「生徒指導の機能」　ほか）
第４章　追究型学習でどう変わったか？（子供の変化；先生の変化　ほか）
第５章　今後のさらなる展開に向けて（不断の授業改善；教師の「しなやかな発想」へ）
キャリア教育に関するＱ＆Ａ

著者等紹介

小林一彦［コバヤシカズヒコ］
秋田県小・中学校進路指導研究会名誉会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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