目次
第１章 なぜ？キャリア教育だったのか
第２章 資質・能力 身に付けさせたい力をつくる
第３章 学びの地図 カリキュラム・マネジメントの実践
第４章 学びのプロセスを記録し、振り返る キャリア・パスポート
第５章 今ある宝を大切にする
第６章 おやまち外へ出る
第７章 全国の先生方へ
第８章 全国の校長先生へ
著者等紹介
長田徹［オサダトオル］
文部科学省教科調査官、国立教育政策研究所総括研究官（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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