目次
１（３Ｄプリントしてみよう；サイコロをつくろう；コマをつくろう；３Ｄスキャンでモデルを読み込もう；アクリルキーホルダーをつくろう）
２（自分だけの「コマ」の開発；コマを観察・調査しよう；アイデアを形にしてみよう；個人で発散・収束をしてみよう；グループで発散・収束をしてみよう；最終案を作成しよう；最終案を発表しよう）
３（デジファブ図鑑；デジファブで「アイデア」を具体化しよう；テーマを探そう（観察）
仮説を立てよう
アイデアを深掘りしよう（発散・収束）
着想を形にしよう
アイデアを表現し検証しよう（観察と対応）
プレゼンテーションしよう（発表）
フィードバックしよう（評価））
著者等紹介
梅澤陽明［ウメザワヒロアキ］
大手建機メーカーで超大型ショベルの設計開発に携わった後、２０１２年にファブラボ渋谷を設立。デジタルファブリケーションの魅力に惹かれ、その可能性を社会に届ける活動を続けている。３Ｄモデリングや３Ｄプリントを活用した試作開発・製品企画を専門とし、教育機関と連携した教材開発やワークショップも多数実施。教育カリキュラムの設計や創造的な学びの場となる施設プロデュースにも注力している。横浜美術大学非常勤講師。お茶の水女子大学非常勤講師
塩澤豊［シオザワユタカ］
自動車業界での機械設計者、外資系３Ｄデザインソフトウェアベンダーでの技術営業を経て、２０１９年から３Ｄ技術コンサルタントとして独立。ハードウェアスタートアップ企業に対する３Ｄ技術コンサルティング等を実施。デジタル技術を活用したものづくりを広めるため、企業向け支援、個人でものづくりを楽しむＭＡＫＥＲや子供向けＳＴＥＭ教育など、３Ｄソフトウェア技術の啓発活動を行っている
山路康文［ヤマジヤスフミ］
大手家電メーカーや大手ホームセンターでのプロダクトデザイン職、ＩＴ企業でのアプリデザインやＩｏＴデザイン職を経て、東京藝術大学、秋田公立美術大学、横浜美術大学、埼玉工業大学にて教弁をとる側、フリーランスデザイナーとしても活動。デジタルファブリケーションを活用した製品開発や実製品制作を多数手掛けた経験から、児童向けから大学生向けのＳＴＥＡＭ教育理念に基づいた教育プログラムを開発し実施している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
