内容説明
金八先生のモデルにもなった満先生が熱く語る―教育とは子どもたちをいつくしみ希望をはぐくむ営みです。
目次
第１章 “教育の心”取り戻したい（「学校には詩がある」；これが教育なのか―学力テストの結果公表をめぐって ほか）
第２章 被災地から考える子どもと教育の未来（大震災の中の子どもたち；大震災の中でみせた人間の二つの特性 ほか）
第３章 子どもは愛しいもの子育ては楽しいもの（子どもは親を大好き；子どもは幸せを求める権利の主体―楽しい“今”と希望の見える“明日”を ほか）
第４章 学校・教育ここにある希望（学校はふるさと；教育を歪めるゼロトレランス ほか）
補章 人間にとって学ぶとは（私たちは何を学ぶのか；どのように学ぶのか ほか）
著者等紹介
三上満［ミカミミツル］
１９３２年東京生まれ。１９５５年東京大学教育学部卒業。東京都文京区立第一中学校、葛飾区立大道中学校教諭を経て都教組委員長、全教委員長、全労連議長、勤医会東葛看護専門学校校長など歴任。２００３年『明日への銀河鉄道―わが心の宮沢賢治』（新日本出版社）で第１８回岩手日報文学賞・賢治賞受賞。現在、子どもの権利・教育・文化全国センター代表委員、全国革新懇代表世話人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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かい
1
今の教育を巡る状況を大元から批判的に記している。日本の教員んの実践は世界に誇れる宝だという言葉に嬉しく思った。また日本の教員にゆとりと自由を与えることが豊かな生徒の成長につながると強く感じた。2014/08/15
