内容説明
「日の丸・君が代」の強制・「天皇敬愛」教育はなぜ学校教育にふさわしくないのか。その根拠と条理を示し、父母と教師の合意を広げる筋道を明らかにします。
目次
「日の丸」「君が代」を考える―「指導するものとする」徹底解剖（「国旗」「国歌」にふさわしくない；法的根拠はない；国民には強制できない；国民に強制できないものは学校にも強制できない；教育委員会の本来の責務；「処分」問題を考える；卒業式・入学式を考える；望ましい「式」のあり方；「君が代」歌詞の意味；「押しつけ反対」は道理ある世論；付 いまなぜ「日の丸」「君が代」か）
資料＆メモ・「日の丸」「君が代」
「天皇敬愛」教育―その歴史と背理（戦後「天皇敬愛」教育の源流；安保体制強化と天皇美化教育の進行；いまなぜ「天皇敬愛」教育か；「天皇敬愛」教育と民主教育；付 戦前の「天皇」教育）
