内容説明
音の風景、五感の旅。“環境の時代”をしなやかに生きる暮らし方・考え方。人間と自然をつなげる＝こどもたちとの共同作業。
目次
１ 音風景への旅（プロローグ 残したい音の風景を訪ねて―大きな楠のある境内の音；聴く文化の保存に向けて―遠州灘の波の音 ほか）
２ サウンドスケープの考え方（音楽教育とサウンドスケープ・１ 音楽と環境をつなぐ―戸隠高原、野鳥の声；音楽教育とサウンドスケープ・２ サウンドスケープという概念―善光寺の鐘の音 ほか）
３ 環境教育／学習に向けて（サウンドスケープの考え方を教室に導入する・１ 戸塚第二小学校の試み・１―関門海峡の潮騒と汽笛；サウンドスケープの考え方を教室に導入する・２ 戸塚第二小学校の試み・２―立山の雷鳥の鳴き声 ほか）
４ 「音楽」とは何か―「サウンド」と「ミュージック」の架け橋（サウンドスケープ教室の原点にもどる・１ こどもはサウンドコーディネイター―禅定院大銀杏の葉ずれ音；サウンドスケープ教育の原点にもどる・２ 身体の記憶と「五感の音楽」―東山植物園で聞こえる野鳥の声 ほか）
著者等紹介
鳥越けい子［トリゴエケイコ］
東京芸術大学音楽学部（楽理科）卒、同大学院修了。１９８０年カナダ政府招聘留学、１９８２年ヨーク大学芸術学部修士課程修了。帰国後、日本各地の音文化の調査研究をおこなう一方、「サウンドスケープ」をテーマに、まちづくり、環境デザインから環境教育に至る各種のプロジェクト、都市をフィールドにしたワークショップ等を展開している。２００１年大阪芸術大学論文博士号（芸術文化学）取得。専門は音楽学、サウンドスケープ論、環境美学、音・音楽とまちづくり。現在、聖心女子大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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出版社内容情報
日本各地の「音の風景」を今日的な視点から解説した文化論。昨今の環境問題に取り組む有効な視座を提供する。
