目次
１ 新科目「公共」をどう扱うか（「公共」の基本的性格と実践に向けた課題；「公共」と道徳教育 ―「社会科における道徳教育」の要である「公民科」の中核としての役割を―；「公共」の新しい授業方法と評価）
２ 「公共の扉」授業事例集（あなたの自我のエネルギーバランスは？（エゴグラム・チェック）
青年期の課題 ―主体的に生きることと生きがい―
あなたにとっての美とは何か？ ほか）
３ 新しい手法を用いた授業事例集（一人はみんなのために？（哲学対話入門）
コンセンサスゲームで「対話による合意」を考える
最後通牒ゲームと独裁者ゲームからさぐる公平性と利他性 ほか）
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