内容説明
高等学校新学習指導要領で求められた「人間としての在り方生き方に関する教育」についての教育理論と指導の実践例を具体的に提示し、新しい「ホームルーム活動」と「倫理」の授業を提唱する。
目次
理論篇 「在り方生き方に関する教育」について（「在り方生き方」という用語は、いつ、どのように使われはじめたのか；「人間としての在り方生き方に関する教育」の位置づけ；「人間としての在り方生き方に関する教育」の展開；中教審から教課審へ；「在り方生き方教育」と道徳教育；「在り方生き方教育」における「経験」のもつ重要さ；各教科・科目と「在り方生き方教育」；「在り方生き方教育」に関する資料）
実践篇 「在り方生き方に関する指導」について（人間の生き方；現代を生きる；日本人として；地球時代の倫理）
付録（「在り方生き方教育」の全体計画の一例；「ホームルーム活動」の年間指導計画の一例）
