目次
第１章 理論編１（新学習指導要領における言語活動と指導の方向性―各教科等における「言語活動の充実」と国語科の指導）
第２章 実践編（創作活動で親しませる―「平成版春はあけぼの」「平成版徒然草」を作ろう；声に出して読ませる―音読・朗読・暗唱・群読；評価しながら読ませる―多角的なものの見方の育成を目指して ほか）
第３章 理論編２（言語活動の成立要件と指導上の工夫点）
著者等紹介
田中宏幸［タナカヒロユキ］
広島大学大学院教育学研究科教授。兵庫県立高等学校教諭、ノートルダム清心女子大学文学部助教授、同教授を経て現職。博士（教育学）
大滝一登［オオタキカズノリ］
ノートルダム清心女子大学文学部日本語日本文学科准教授。岡山県・公立高等学校教諭、岡山県教育庁指導課指導主事、岡山県総合教育センター指導主事を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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yukiko-i
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岡山の先生方の実践集。みなさん、熱心に教材研究されていて、勉強になる一冊。2017/01/01
