目次
第１章 英語教育の未来像を描こうではないか
第２章 生徒が自己表現に使う語彙をどう増やすか―Ｃａｐｔｉｏｎ Ｍｅｔｈｏｄのすすめ
第３章 自己表現力をつけるためには、どういうことをさせたらよいか―日本人学習者の質問作成能力について検討する
第４章 自己表現力をつける
第５章 Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ初級編
第６章 Ｉｍｉｔａｔｉｏｎ Ｍｅｔｈｏｄ
第７章 ペーパーを読み上げないでスピーチ活動をさせるには→Ｒｅａｄ ａｎｄ Ｌｏｏｋ ｕｐ方式
第８章 対話：英語教師の「授業力」を育てよう
著者等紹介
斎藤栄二［サイトウエイジ］
福島県生まれ。１９７２年、ハワイ大学大学院修士課程修了（英語教授法専攻）。小学校、中学校、高等学校教諭、福島県教育センター、桜の聖母短期大学教授、京都教育大学教授、関西大学外国語教育学研究機構大学院研究科長、同外国語教育連還センター長を経て、京都外国語大学特任教授、関西大学英語教育連環センター特別顧問、京都教育大学名誉教授。文部科学省指定「英語指導力開発ワークショップ授業」講師（２００５、２００６）。文部科学省指定「資質の高い教員養成を目指す高度実践的な取り組み支援（教員養成ＧＯ）」講師（２００５、２００６）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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