習得・活用・探究の授業をつくる―ＰＩＳＡ型「読解力」を核としたカリキュラム・マネジメント

横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校【編】

三省堂（2008/03発売）

• サイズ B5判／ページ数 131p／高さ 26cm
• 商品コード 9784385363516
• NDC分類 375
• Cコード C1037

目次

１　理論編（次期教育課程の特質を考える―学校教育法等改正、中教審答申、学習指導要領改訂の流れから；「習得・活用・探究」という学習プロセスの意味；ＰＩＳＡ型「読解力」を授業に生かす；プロセス重視の指導案；本校の取組について）
２　実践編（国語科；社会科；数学科；理科；音楽科；美術科；保健体育科；技術・家庭科；英語科）